Archiv der Kategorie: Leseförderung/Lesen

Aus Büchern Kunstobjekte machen: Jacqueline Rush Lee

Buchobjekte finde ich toll. Ich habe mich gefreut über den Einfallsreichtum meiner Schüler bei der Herstellung. Meine Mitstreiterin in der Mediothek, u. a. auch Kunstlehrerin, war von meinen Experimenten, aus ausgesonderten Büchern Kunst zu machen, gar nicht begeistert. Das war ihr zu nah an Zerstörung und Verbrennung von Büchern.

Jetzt folge ich einem Link (via retweet von libreas nach bookpatrol) entwickle mehr Verständnis für die Position der Kollegin. Vieles erinnert mich an Altpapier und Wertstoffsammlung.

Nachtrag zu den Berichten aus hessischen Schulbibliotheken

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Foto Grundschule Hauneck

Die Astrid-Lingren-Schule in Hauneck bei Bad Hersfeld berichtet in ihrem Blog von “Lesekisten” – Dioramen – zu dem Buch “Sams Wal” von Katerine Scholes.

Der Name “Astrid Lindgren” verpflichtet; die Schule fördert das Lesen auf vielfältige Weise.

US-Schriftsteller spendet eine Million für Leseförderung in Schulbibliotheken

1,25 Millionen Dollar spendet der erfolgreiche US-amerikanische Krimi-Autor James Patterson (ZDF: “James Cross”) für Schulbibliotheken. Schulen können sich mit Leseförderprojekten bewerben und erhalten zwischen 1.000 und 10.000 Dollar. Der Leseclub des Schulmedienverlags Scolatic übernimmt die Vorauswahl.

Patterson hatte schon einmal eine Million für Buchhandlungen mit Kinderbuchabteilung gespendet.

 

Die Liste der Berichte aus hessischen Schulbibliotheken

Alle Berichte aus den 12 hessischen Schulbibliotheken aus der Ausschreibung Januar bis März 2015 der LAG Schulbibliotheken im Überblick

Ein weiteres Mal können wir zeigen, welche vielfältigen Aktivitäten es in hessischen Schulbibliotheken gibt. Mögen sich die Leser/-innen anregen lassen, das eine oder andere selbst auszuprobieren. Dies war vor allem die Absicht, die hinter der Ausschreibung steckt: Ideen bekanntzumachen, zum Nachmachen anzuregen, davon auf der Schulhomepage LAG_Logo3und in der örtlichen Presse zu berichten. Nicht zuletzt um aufzuzeigen, wie viel Engagement und Arbeit die (wenigen) hauptamtlichen Bibliothekarinnen, die (vielen) nebenamtlichen Lehrer/-innen und ehrenamtlichen Eltern leisten. Das blüht oft im Verborgenen, verdient aber, immer wieder hervorgehoben zu werden. Auch deswegen, um Politik, Verwaltung und Öffentlichkeit daran zu erinnern, dass Schulbibliotheken zwar geschätzt werden, aber ein Stiefkind der deutschen Bildungspolitik sind.

Schön war, dass die Einsendungen aus allen Schulformen kamen – Grundschule, Gymnasium, Gesamtschule, Förderschule und Berufliche Schule – und auch aus allen hessischen Regionen.

Ich danke den Menschen und Schulen, die Mitglied der LAG Schulbibliotheken in Hessen e. V. sind. Aus ihren Mitgliedsbeiträgen konnten wir die Bücherschecks für die beteiligten Schulbibliotheken finanzieren.

Die Reihenfolge der Veröffentlichung und die Anzahl und Reihenfolge der Berichte pro Seite stellen keine inhaltliche Bewertung dar.

(1) Schule am Sportpark, Erbach im Odenwald

(2) Stadt- und Schulbibliothek in der Weibelfeldschule, Dreieich

(3) Riedhofschule Frankfurt/M, Comeniusschule in Herborn und Friedrich-Feld-Schule Gießen

(4) Weidiggymnasium in Butzbach

(5) Astrid-Lindgren-Schule in Groß-Gerau, Anna-Freud-Schule in Mainhausen, Hausbergschule in Butzbach

(6) Bilsteinschule in Edermünde-Hesse, Dünsbergschule in Hohenaar, Stadt und Schulmediothek Lollar/Staufenberg in der Clemens-Brentano-Europaschule Lollar

Berichte aus hessischen Schulbibliotheken (6)

 

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Auch die Bilsteinschule in Edermünde-Besse feierte Advent im “Leseland”, der Schulbibliothek

 

 

 

 

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Im “Leseland” werden auch Vorlese-Patenschaften zwischen Klasse 4 und Klasse 1 gepflegt:

 

 

 

 

 

Die Dünsbergschule in Hohenaar – Grundschule mit Förderstufe – berichtet aus der Schulbibliothek “Bücherwurm”:

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In der Stadt und Schulmediothek Lollar/Staufenberg in der Clemens-Brentano-Europaschule Lollar gab es das Projekt:

“Anpfiff” – Leseförderung mit Tippkick im WM-Jahr 2014

Projekt AnpfiffEine nicht alltägliche Leseförderung war “Anpfiff”. Es verband bei der Auftaktveranstaltung eine Kinderlesung, das Schmökern in der Mediothek und ein Tippkickspielangebot für junge Leser. Erste Gäste waren die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4 aus der Goetheschule Staufenberg. Sie hatten dieses Aktionsangebot mit weitere Aktivitäten in der Mediothek gebucht.

Prof. Dr. Otfrid Ehrismann, Spezialist für mittelalterliche Literatur, empfing die Kinder mit einer spannenden Abenteuergeschichte aus dem Reich der Schatten, bevor der eigentliche Schwerpunkt des Projekts seinen Lauf nahm. 20 Kinder im Alter von 9 und 10 Jahren machten sich an die Auswahl von Kinderbüchern. Klar, dass da ein Thementisch zum Fußballjahr 2014 nicht fehlen durfte. Aber auch andere Lieblinge aus den Abteilungen Fantasy, Krimi, Abenteuer oder dem Kindersachbuch kamen nicht zu kurz und wurden auch gleich ausgeliehen.

Der Wechsel zwischen eigenem Lesen und dem Spiel mit den Figuren an mehreren Tippkick-Spielfeldern sorgte für einen lebendigen und abwechslungsreichen Lesespaß in der Bücherarena. Übrigens – die beiden vermeintlichen Gegner – Fußball und Lesen – trennten sich am Ende nach 70 Minuten 1:1 unentschieden. In den Folgewochen lockte das Tippkick-Spiel zahlreiche Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 5 – 11 in den Lesesaal und sorgte dafür, dass die Mediothek als attraktiver Lese-, Lern- und Freizeitort wahrgenommen wurde. Ausgedacht hat sich dieses “bewegte Lesen für Kinder” Thomas Zwerina, der seit vielen Jahren den bibliothekspädagogischen Bereich betreut.