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Jetzt auch in Thüringen: Schulbibliothekspreis

Wir können uns auf die Schulter klopfen:

Die LAG Schulbibliotheken in Hessen e.V. hat vor 28 Jahren die Fortbildungstagung „Hessischer Schulbibliothekstag“ ins Leben gerufen und in den 90ern einen Preis ausgeschrieben, den sie später „Schulbibliothek des Jahres“ nannte.

Inzwischen gibt es in mehreren Bundesländern Schulbibliothekstage und Schulbibliothekspreise. Dass Hauptamtliche (in Bibliothekszentren und Schulministerien) die Ideen und – vor allem – die Organisation übernehmen, freut uns Ehrenamtler besonders. Das sollten wir einmal an die Hauptamtlichen in Hessen  zurückmelden.

Anlass für dieses Eigenlob ist die 2. Ausschreibung eines Thüringer Schulbibliothekspreises.

Auf den zweiten Blick erscheint es mir dann aber fragwürdig, wenn ein Ministerium die Idee eines Preises für Schulbibliotheken übernimmt. Unsere Absicht war es doch, die Schulbibliotheken aus ihrem Nischendasein zu holen, der Öffentlichkeit und den Schulträgern zu zeigen, was sie leisten und Bildungspolitik und -verwaltung dazu zu bringen, Schulbibliotheken in Schulen zu verankern, zu finanzieren und weiterzuentwickeln.

Wenn stattdessen das Ministerium die Preisidee übernimmt, sich gute PR verschafft und drei Schulbibliotheken jährlich ein Sümmchen überreicht, ist das clever, aber so war das nicht beabsichtigt.

 

Schulleiter sollen besser bezahlt werden

Mehrfach hat Basedow1764 berichtet, dass in den Ländern händeringend Schulleiter gesucht werden und Stellenausschreibungen mehrfach wiederholt werden mussten, sei es, weil sich die vom Gesetz verlangte  Bewerberin nicht gemeldet hatte, sei es weil der Bewerber nicht qualifiziert genug erschien, sei es, dass sich überhaupt niemand gemeldet hatte, die Ausschreibung daher verlängert wurde (und der Geringqualifizierte dann die Stelle doch bekam).

Ein in den Ministerien beliebtes Verfahren ist es auch, In Schulleitungen über Monate und Jahre jeweils eine der beiden Stellen (Leiter/Stellvertreter) unbesetzt zu lassen. (Auch Basedow1764 war davon betroffen.)

Jetzt ist in news4teachers zu lesen, dass man in Thüringen ein MIttel ausprobieren will, das in anderen Branchen gut funktioniert: eine bessere Bezahlung.

Wenigstens 13% der in Leitungsstellen tätigen Lehrer sollen höher gruppiert werden.