Neue Wirksamkeitsstudie zu Schulbibliotheken in USA

Das Schulbibliothekswesen des US-Bundesstaates Washington (nicht mit der Hauptstadt Washington D. C. zu verwechseln) kann sich sehen lassen. Das bescheinigt auch die jüngste der Wirksamkeitsstudien zu US-Schulbibliotheken: “The Washington State School Library Impact Study: Certified Teacher-Librarians, Library Quality and Student Achievement in Washington State Public Schools.

Schüler an Schulen mit gut ausgestatteten Bibliotheken und ausgebildeten Teacher-Librarians haben etwas bessere Abschlüsse, Kinder aus unteren Sozialschichten profitieren in hohem Maß.

(via Lyn Hay)

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