In seinem FAZ.net-Blog schreibt Thomas Strobl über die Ökonomisierung der Schule ganz vernünftige Sachen.

Dass  gerade die FAZ  die Ausrichtung der Schule an den Bedürfnissen „der“ Wirtschaft kritisch sieht, ist erfreulich. Bisher waren dort die Forderungen der einschlägigen Verbände nach einem Fach „Wirtschaft“ und nach noch mehr Berufsorientierung vorherrschend.

Wir mussten es in den Schulen umsetzen: noch ein Schuljahr früher Lebensläufe schreiben, Vorstellungsgespräche simulieren, Einstellungstests üben, Girls´Day organisieren, SchuB-Klassen bilden.

Ich wurde in den einschlägigen Gesprächskreisen von IHK-Vertretern ausgelacht, wenn ich zu bedenken gab, dass 14jährige Schüler/innen, die gerade halbwegs lesen und schreiben gelernt hatten, so einseitig trainiert werden sollten. Stattdessen wünschte ich mir für sie Theaterkurse, Musikinstrumente spielen,  Bücher lesen können und das eigene Leben in den Griff zu kriegen.

Damit ich nicht falsch verstanden werde: Berufswahlvorbereitung, Berufswahlpässe, Betriebsbesichtigungen, Lebenslauf schreiben lernen, das ist alles wichtig. Und die Wirtschaftsverbände und Arbeitskreise Schule/Wirtschaft machen dazu gute Angebote. Die hessischen Unternehmer haben sogar ein modernes Schulkonzept „Schule 2015″ entwickelt, das der hessischen CDU gar nicht passt.

Aber die allgemeinbildende Schule kann sich nicht darin erschöpfen, ab Hauptschulklasse 7 vor allem und fast ausschließlich  Berufswahlvorbereitung zu betreiben. Ich denke mit Schrecken daran, dass ich mich mit 14 Jahren beruflich hätte festlegen müssen. Ich wusste das mit 19 noch nicht und habe noch später das Studienfach gewechselt.  Aber 14jährige Hauptschüler sollen das können.

Vor ein paar Jahren konnte man in Lissabon auf der Rückseite der städtischen Busse und im Fernsehen fetzige Werbung für die Stadtbibliothek finden. Die Werbebotschaft ging so: Du hast einen Wunsch, einen Traum, eine Glücksvorstellung oder einen Plan? Der erste Schritt führt Dich immer in die Bibliothek: Ein schönes Urlaubsziel finden, die Karriere planen, die Kinder richtig erziehen.

Jetzt gibt es das auch in Deutschland. Merkwürdigerweise nur in Brandenburg, soweit ich weiß. Naja.

Die Schülerinnen und Schüler Brandenburgs können Adenauer und Ulbricht nicht richtig auseinanderhalten. Ob Napoleon und Mona Lisa sie in die Bibliothek locken? Da umwirbt die gute alte FAZ ihre klugen Leserköpfe origineller.

Update 19.06.08

In Österreich gab es 2007 eine Werbekampagne, bei der ein Bischof mitwirkt. Aus urheberrechtlichen Gründen darf ich sie nicht zeigen, aber hier ist der Link.

Update 27.10.08: Wie wärs mit dem Gegenteil? Statt Napoleon oder den Papst als Leseförder zu bemühen, urban fiction als Renner in USA.

Die Bildungsexpertin der FAZ, Heike Schmoll, unermüdliche Kämpferin für die Hauptschule, ruft in der Ausgabe vom 23.1.08, in einer Kolumne auf Seite1, verzweifelt auf, Koch trotz allem zu wählen. Es hätte zweifellos schulpolitische Fortschritte gegeben. Jetzt sei noch Nachbesserung nötig, aber der Salto ins schulpolitische Abseits müsse vermieden werden.

Die Eltern ruft sie auf, das kindliche Gejammer über die stressige G8 zu relativieren.

Koch hätte u.a. schließlich dafür gesorgt, dass es Lehrpläne gäbe. Vor seiner Zeit hätte es die in Hessen nämlich nicht gegeben.

Es muss wirklich eng sein in Hessens Wahlkampf.

Der Vorsitzende der LAG Schulbibliotheken in Hessen, Günther Brée, hatte vor fast 10 Jahren zusammengestellt, wo in den hessischen Lehrplänen (Lehrpläne der Vor-Koch-Periode!) die Schulbibliothek genannt wird. Es war gar nicht einmal wenig. In den Lehrplänen der neunjährigen Koch-Periode, so weit es sie inzwischen gibt (G8?) ist das meiste davon verschwunden!