Lesen in den naturwissenschaftenschaftlichen Fächern

Veröffentlicht am 2012/02/24 by

Das Berlin-Brandenburger Institut für Schule und Medien LISUM hat einen Projektbericht zum Lesen in den Naturwissenschaften veröffentlicht. Mehrere Schulen (Grundschule bis S II) haben Beispiele dafür erarbeitet, wie Lesen in naturwissenschaftlichen und mathematischen Zusammenhängen trainiert werden kann.

Vielleicht können fitte Schulbibliothekar/-innen Anregungen finden, wie sich die Schulbibliothek/-mediothek dabei nützlich machen kann. Etwa ab Seite 70 finde ich schon beim Überfliegen Anhaltspunkte. Und wieder was gelernt: “Diagrammkompetenz”.

Danke an Frau Weyrauch für den Hinweis

Über Basedow1764

Die älteste Forderung nach Schulbibliotheken ist bei dem Schulreformer Johann Bernhard Basedow (1724 - 1790) zu finden. Daher der Name dieses Weblogs.
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Eine Antwort zu Lesen in den naturwissenschaftenschaftlichen Fächern

  1. DonBib schreibt:
    2012/02/24 um 1:53 nachmittags

    Hier vielleicht – weil ich persönlich damit verbunden bin – ein Hinweis auf das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. Eine sehr tolle Einrichtung, die immer wieder interessante Publikationen anbietet:

    http://www.ipn.uni-kiel.de/aktuell/publikationen.html

    und auch immer wieder interessante Fortbildungen, z.B. solche:

    http://www.ipn.uni-kiel.de/aktuell/ipn_mathefortbildung_12_02_07.pdf

    Antwort

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