Vor zwei Jahren hörte ich auf der IASL-Konferenz in Lissabon den Beitrag einer norwegischen Lehrerin und ihrer Schulleiterin über die Bibliothek Ihrer Schule. Es gibt in der Schule in Vahl eine Vielzahl von Migranten, 26 Sprachen werden gesprochen. Wie die Bibliothek damit umgeht und was sie zur Integration beiträgt, davon erzählten die beiden Kolleginnen.
Grundschule New York
Jetzt finde ich unter den Beiträgen zur IFLA-Konferenz in Quebec wieder einen Vortrag der Lehrerin Gry Enger, in der sie noch einmal auf die damalige Fallstudie Bezug nimmt. Sie hat zwei Jahre später mit sechs Schülerinnen und Schülern mit „Migrationshintergrund“, die sie 2006 vorstellte, ausführliche Interviews gemacht, in denen sich die Interviewten an die Bibliothek erinnern.
Sehr lesenswert (in Englisch, aber leicht zu lesen). Die Schulbibliothek ist mehr als ein Lernort!
Im Anhang ist der Vortrag von 2006.
