Als die LAG Ende der 80er, Anfang der 90er, aktiv wurde, weil die bibliotheksinteressierten Lehrer keinen Ansprechpartner fanden, gelang es u. a., die Schulbibliotheken in eine Koalitionsvereinbarung zu bekommen, eine Landeslizenz für eine Bibliothekssoftware einzukaufen, ca. 400 Lehrkräfte zu schulbibliothekarischen Themen fortzubilden, einen Referenten im Kultusministerium dauerhaft mit Schulbibliotheken zu befassen, einen Kongress zu starten, der heute die größte deutschsprachige Veranstaltung dieser Art in Europa ist.

Eine von der LAG geforderte Kommission des KM hatte Anfang der 90er ein Konzept zur Einrichtung schulbibliothekarischer Arbeitsstellen in jedem Landkreis erarbeitet. Es geriet leider zu umfangreich, da die Maßstäbe einer öffentlichen Bücherei angewandt wurden: Von der Leiterin über die Stellvertreterin, Bibliotheksassistentin bis zur Hilfskraft zum Foliieren, jeweils mit definierter Zimmergröße. Der Kultusminister schüttelte nur den Kopf.
Schließlich konnten wir eine ½ Stelle für das ganze Land herausholen (Und für ein paar Jahre die Arbeit im Kulturmobil).

Um das Thema den Landespolitikern einzuhämmern, haben wir mit verschiedenen Parteien drei oder vier Anfragen formuliert. Natürlich muss man bedauern, dass dabei nicht mehr herausgekommen ist. Die meisten Bundesländer aber haben das bisschen aus Hessen nach 15, 20 Jahre noch nicht erreicht.

Leider stockt die Entwicklung auch in Hessen. Die Idee der „Kooperationsverträge“ von dbv/Bertelsmann-Stiftung verschafft den Ländern ein Alibi: „Die Schule muss mit einer öffentlichen Bibliothek einen Vertrag schließen. Wir haben damit nichts zu tun.“ So oder so ähnlich höre ich es aus BW, Hessen und BRB.

Bibliotheken sind eben noch lange nicht auf der Tagesordnung, wie Claudia Lux immer und immer wieder fordert.

Sind das übrigens alle Erwähnungen des Wortes „Schulbibliothek“ in den Protokollen des hessischen Landtags in dieser Zeit?